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發布時間:2019-10-18 9:08:51

 

“中學歷史任務驅動教學”學術研討會在坂田部舉行

  

10月11日下午,“中學歷史任務驅動教學”學術研討會在坂田部召開。本次研討會由《中學歷史教學》編輯部主辦,深圳科學高中和坂田部承辦。高考命題研究知名專家、粵港澳地區歷史教育教學知名專家以及全國近300多名歷史教育工作者參會。上海市晉元高級中學特級教師李惠軍主持會議。

   

來自坂田部的黃倩老師、東莞外國語學校的張悅老師和澳門海星中學的陳浩東老師以“任務驅動與歷史教學”為主題分別上了一節20分鐘的展示課。

黃倩老師的展示課《甲午中日戰爭與瓜分中國的狂潮》以《陳京瑩寫給父親》這封家書為線索,見微知著,角度獨特,取材新穎,合理、正確的運用史料,深入淺出引導學生理解和思考甲午中日戰爭中中國因何而敗,旨在培養學生史料實證、家國情懷等歷史學科核心素養。

   

東莞外國語學校的張悅老師的展示課《中國工農紅軍長征》從紅軍長征過程中的宣傳標語出發,組織學生以小組合作探究的形式讓學生參與課堂教學,充分調動學生學習歷史的積極性。用豐富的圖片和史料幫助學生體會紅軍長征的革命精神。

   

澳門海星中學的陳浩東老師的展示課《澳門與西學東漸》結合歷史地圖培養學生歷史時空觀這一核心素養。結合澳門本土文化歷史,讓學生感受歷史就在身邊,拉近了知識與課堂的距離,較大地調動了學生學習的積極性。各種類型材料的運用,培養了學生的閱讀與分析能力。

   

課后,李惠軍老師的點評將整個觀摩研討活動推向高潮。李惠軍老師指出,歷史教師應該不斷提升自身的學養和素養,挖掘學科營養,并通過課堂教學培養學生的素養。從實踐經驗出發,教導歷史教師從高處俯瞰歷史,突顯歷史的大氣;從深處沉思歷史,彰顯歷史的深度;從細處雕琢歷史,展現歷史的靈氣。

在最后的互動交流環節,李惠軍老師就現場教師提出的青年教師怎樣上好一堂課以及如何提升自我學養、素養等問題一一作出解答。他提出,真正的歷史課堂是讓人“置身于歷史”,感受歷史。歷史課堂要堅持 “一節課一個中心”的思想與風格,走的是一條“大容量、深思維、高密度”和“志于道、游于藝、識于情”的富有特色的教學路徑。他指導、鼓勵各位教師要在教學的道路上堅持摸索、不斷進步。

本次研討會內容豐富,為與會教師搭建了良好的交流平臺,更好地促進了青年教師的專業發展。坂田部承擔執教任務的黃倩老師在歷史學科組集體備課、多次磨課中對教學設計多次調整,精心打磨,收獲頗豐。相信在歷史學科組良好的教研氛圍下,在不斷的研究探索中,歷史教師將不斷提升自身教學水平和教研能力。(文/教務處  圖/信息中心)

 



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